當今社會(huì )，幾乎各個(gè)學(xué)校，無(wú)論規模大小，無(wú)論偏僻與否，都有著(zhù)自己學(xué)校的校服。校服，彰顯著(zhù)學(xué)校風(fēng)采，也是一個(gè)學(xué)校獨特的標志。
你是否有過(guò)覺(jué)得這過(guò)于一致的昆明校服大煞風(fēng)景的想法?于是乎，整齊統一的校服便被人們貼上了抑制個(gè)性發(fā)展的標簽。
而一個(gè)攀比之風(fēng)盛行的學(xué)校，又何來(lái)實(shí)力為國家培養出合格的人才呢?我認為這種質(zhì)疑是不可取的。并不否認，穿校服的慣例在一定程度上的的確確地使學(xué)生們喪失了自主決定在校穿戴的權利，但這并不足以成為廢止校服的理由。校服在剝奪學(xué)生這項權利的同時(shí)，也給予了學(xué)生更大的好處。學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )產(chǎn)生虛榮心理，從而衍生出攀比心理、求異心理，而這極有可能導致追名牌、趕潮流的不良風(fēng)氣，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，真危害遠大于因規定穿校服而失去的所謂“穿衣自由權”。
請想象在校園集會(huì )時(shí)，操場(chǎng)上五彩繽紛與清一色之整體，哪個(gè)更有利于提升集體榮譽(yù)感?在課堂上，教室里萬(wàn)紫千紅與色彩統一，哪個(gè)更有利于形成書(shū)香氣息?答案自是后者。顯而易見(jiàn)，廢除穿校服的慣例是弊大于利的。
